为拓展中小学生职业认知，激发职业兴趣，培养劳动精神与工匠意识，助力文明城市建设，临汾职业技术学院于4月29日走进临汾一中第一附属学校，面向在校学生开展“职业梦想 扬帆启航”主题职业体验活动。
活动共设置8个特色体验项目，涵盖中医药、人工智能、急救、金融、艺术设计等多个领域，寓教于乐、知行合一，让学生在沉浸式体验中感受不同职业的魅力与价值。
手搓山楂丸
在专业教师指导下，同学们亲手体验了炼蜜、搓条、成丸的全过程。当金黄色的蜜团在掌心滚动成温润的药丸，教室里弥漫着酸甜的香气。“原来一颗小小的山楂丸要经过这么多工序！”孩子们感叹着传统制药的匠心与严谨，也第一次明白：中药不仅是苦口的良药，更是手与心、药与食相融合的古老智慧。
编程控机器
编程面板前，孩子们紧盯着屏幕上的代码块，小心翼翼地调整参数。随着“启动”指令下达，机器人缓缓前进、转弯、抓取指定物体，现场爆发出阵阵欢呼。从逻辑纠错到机械联动，学生们在“人机对话”中初探人工智能的思维逻辑，不少同学兴奋地说：“我也要写出能帮人做事的程序！”
急救护生命
“双手交叉、掌根用力、垂直下压……”在模拟人前，学生们跟着急救导师的口令，一次次练习胸外按压的节奏与深度。按压30次、人工呼吸2次，循环往复。额角渗出汗水，但没有人停歇。一位同学擦着手说：“如果有一天能救回一条命，今天流的汗就都值了。”短短十分钟，敬畏生命、敢于施救的种子悄然生根。
负重感母恩
孩子们穿上特制的“孕肚”负重背心——从几斤到十几斤的胎儿重量道具缓缓加身。弯腰系鞋带时困难重重，坐久了腰背酸痛，托着肚子走路必须缓慢。“原来妈妈怀我的时候这么辛苦！”一声声惊叹中，孩子们不仅体验了体能的负担，更读懂了母亲十月怀胎的艰辛与爱的重量。
耳穴探奥妙
“耳朵就像一个倒置的胎儿，对应全身各个部位。”老师用探棒轻点耳廓上的穴位，学生们好奇地互相贴王不留行籽，按压神门穴安神、眼穴明目。通过一个小小耳朵的奇妙反射区，孩子们触摸到中医“整体观念”的深邃，也学会了几招自护穴位，回家可以帮爷爷奶奶缓解头痛。
点钞练精准
“左手夹钞，右手拇指食指捻动，眼睛要快、准、稳。”银行工作人员演示着专业点钞手法，学生们手握练功券，模仿“单指单张”“多指多张”。“唰唰唰”的声音此起彼伏，有人点出“扇面”造型引发惊叹。看似简单的数钱背后是银行职员日复一日的专注训练，也让孩子们体会到金融行业对精准与诚信的追求。
小车探智能
一辆无人驾驶小车在赛道上自主识别红绿灯、避让障碍物、精准入库。学生们通过平板简单拖拽模块，就能控制小车编队行驶。当两辆小车自动跟随、协同转弯时，孩子们激动得跳起来。“未来城市的车可能都不用司机了！”从硬件搭建到算法逻辑，一场“微缩交通”的实操让孩子们对智能交通工程师的角色跃跃欲试。
逐帧拍动画
在指导老师的带领下，同学们化身“小小导演”，亲手搭建微缩场景、设计角色动作，用专业设备一帧一帧拍摄画面，再将上百张照片串联成片。当自己创作的动画在屏幕上流畅播放时，场地里响起一片欢呼声。“原来动画片是这样动起来的！”孩子们惊叹于逐帧拍摄的烦琐与奇妙，也体会到每一部精彩作品背后，都是创作者对细节的极致追求与无限耐心。
本次活动累计参与学生400余人次，覆盖小学四至六年级及初中一至二年级的学生。通过亲手操作、亲身体验，学生们在不同职业的缩影中看见了未来的可能性。
活动结束后，孩子们纷纷用稚嫩而真诚的语言表达自己的感悟：有的说“我以后想当一名中医，自己做药丸给病人吃”，有的说“太酷了，我长大要做机器人工程师”；体验心肺复苏的同学坚定地表示“回家要和当医生的爸爸比赛谁做得标准”，穿上孕妇负重背心的孩子则感慨“妈妈怀我太辛苦了，回家要给她捶捶背”；还有同学在点钞后惊叹“银行叔叔阿姨每天数几万张，太厉害了”，而参与智能小车编程的学生自豪地说“我编了紧急刹车程序，老师说这就是工程师的思维”。每一句感言都是一颗职业梦想的种子，在孩子们心中悄然生根发芽。
未来，临汾职业技术学院将继续主动发挥社会服务职能，深入推进职普融通、职业启蒙教育，联合市县（区）教育部门，建立常态化合作机制，逐步构建覆盖小学、初中、高中三个学段的中小一体化职业启蒙体系，每年定期开展“职业梦想·扬帆启航”系列体验活动，让更多学生有机会走进职业、认知职业；同时开发学院“职业体验技能资源库”，系统梳理本次活动及后续项目的课程教案、微课视频、操作手册、安全规范等资源，形成可复制、可推广的标准化模块，供各学校自主选用或线上学习，推动职业体验从“单次活动”向“长期课程”转化；探索线上线下融合模式，利用学院实训基地与数字平台，面向全市中小学生开放“云端职业体验日”，让职业启蒙跨越地域限制，惠及更多偏远校区学生。（资讯）
文/李东臻 通讯员 张悦
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